Home   2014   Листопад

Monthly Archives: Листопад 2014

Працівники ДНЗ

Завідувач закладу: Білоус Неллі Олексіївна, вища педагогічна освіта, 44 роки стажу, “спеціаліст ” вищої категорії. Вихователь-методист: Порпленко Юлія Андріївна,вища дошкільна освіта, “спеціаліст ” 1-ї категорії, 19 років стажу. З вихованцями закладу спілкуються 16 педагогів. 11 з них мають вищу педагогічну освіту, 3- середню спеціальну. Група №1 (ясельна) вихователі: 1. Кожевнікова Тетяна Андріївна, освіта вища педагогічна,”спеціаліст ” 2-ї категорії,  18 років педагогічного стажу. 2. Семенова Юлія Василівна, вища
Learn more »


“МАТЕМАТИЧНІ РОЗВАГИ” (вихователь Семенова Ю.В.)

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 32 «Теремок» Черкаської міської ради Конспект заняття-розваги з логіко-математичного розвитку для дітей старшого дошкільного віку   ТЕМА: МАТЕМАТИЧНІ РОЗВАГИ  МЕТА:Виховувати у дітей зацікавленість до математичних завдань, зацікавити їх дотепними іграми, логічними задачами з елементами гумору, викликати радість пізнання.   В зал заходять діти – цифри від 1 до 9, а за ними – решта дітей групи. Кожна цифра характеризує саму
Learn more »


“Як батькам спілкуватися з дитиною в період адаптації до ДНЗ” (вихователь Семенова Ю.В.)

1 . У період адаптації дитини до нових умов дошкільного закладу будьте особливо уважними до її поведінки, настрою, самопочуття. 2. Дуже важливо вранці створювати атмосферу гарного настрою, це зумовлює успіх протягом усього дня перебування дитини в садочку: будіть дитину лагідними словами, м’якими дотиками рук, поцілунками. 3. Говоріть дитині вдома, що в садочку їй буде також цікаво, як і дома, там багато хороших діток, нових
Learn more »


“Іграшки у лікаря” група №6 вихователь Сільченко І.М.

Сюжетно-рольова гра  Організація сюжетно-рольової гри у садку сприяє створенню в дитячому колективі щирої, доброзичливої атмосфери співпраці та взаєморозуміння. Діти граються разом — а отже, й розподіляють обов’язки, приймають спільні рішення, обстоюють свою думку, здобувають свій перший досвід співіснування у суспільстві. Уже переходячи від раннього віку до дошкільного, малюк починає сприймати дорослих як носіїв різних соціальних ролей — тата, мами, лікаря, пожежника, вихователя. Малим дуже
Learn more »


“Прикраси для ялинки”

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 32 «Теремок» Черкаської міської ради              Прикраси для ялинки   Конспект заняття з розвитку мовлення проведений вихователем групи № 6 (ранній вік)  Сільченко І.М.   Мета: Лексика: збагачувати активний словник малят прикметниками; Зв’язне мовлення: сприяти розвитку зв’язного мовлення, вчити відповідати словосполученням з двох слів; Фонетика: сприяти розвитку чіткості мовлення. Обладнання: картинки із зображенням новорічної ялинки, корзина з
Learn more »


Що таке впертість і звідки воно береться (вихователь Сільченко І.М.)

  Коли дитина наполягає не тому, що дуже хочеться, а тільки тому, що він цього зажадав, не бажає відступитися від свого первісного рішення, навіть якщо обставини давно змінилися , – це впертість. Як ви думаєте, в чому різниця між наполегливістю і впертістю? Не поспішайте читати відповідь, подумайте самі. Спробуйте сформулювати для себе самостійне рішення. Адже ми ж вчимося бути хорошими батьками, чи не так?
Learn more »


Конфлікти (вихователь Власенко С.М.)

З конфліктами в житті зустрічалися ми всі. І найчастіше ми сприймаємо конфлікт як щось дуже негативне. Коли люди наводять свої асоціації зі словом “конфлікт”, це, як правило, “сварка”, “бійка”, “лаятися”, “війна”. Реальність же не настільки сумна, і якщо уважніше придивитися, у конфлікті можна знайти і позитивні моменти. І тут мова іде не тільки про можливість вилаятись і, таким чином, зняти напругу. Далеко не завжди
Learn more »


ПОЖЕЖІ В ДОМІ (вихователь Власенко С.І.)

           Мета:       Навчальна * нагадати і конкретизувати набуті знання про правила пожежної безпеки; * вияснити причини виникнен­ня пожеж; * навчити як дихати під час пожежі; * ознайомити з прави­лами поведінки при ви­никненні пожежі в сусідніх квартирах, на сходах багатоповерхового будинку, як допомогти людям, на яких загорівся одяг; Виховна: * виховувати культурних людей, грамотних, знаю­чих абетку пожежної безпеки; Розвиваюча: * розвивати інтерес до
Learn more »


“Чарівна подорож” (вихователь Власенко С.М.)

Інтегроване заняття: (рідна природа і малювання) Програмовий зміст: Продовжувати формувати уявлення дітей про живу і неживу природу. Розширити та закріпити знання дітей про рослини, воду; значення води в житті всього живого; використання води людиною. Вчити дітей елементам тонування паперу. Формувати екологічну свідомість дітей. Розвивати логічне мислення, пам’ять, зв’язне мовлення. Виховувати дбайливе ставлення до рідної природи. Матеріал: дві склянки з водою: чистою і брудною; сніжинки,
Learn more »


Як налагодити з дитиною рівноправні стосунки

Вихователь: Носікова В.О. У сімейному вихованні дитини, в постійних контактах із нею батькам необхідно прагнути до виникнення між ними почуття довіри, до безболісного подолання різних непорозумінь, до педагогічної доцільності у створенні умов виховання. Як це досягається? У різних ситуація – по-різному, але є й свої закономірності та універсальні підходи. Ефективним засобом усунення суперечності між батьками і дітьми є гра. Вона формує розуміння спільності деяких
Learn more »